1. Տրված բառերի առջևից դնել հատկանիշ արտահայտող երկու բառ․

Առավոտ- աշնանային, լուսապայծառ առավոտ։

Աղբյուր- ջինջ, սառը աղբյուր։

Երկինք- լազուր, լուրթ երկինք։

Օրիորդ- հմայիչ, շլացուցիչ օրիորդ։

Անտառ- մութ, գույնզգույն անտառ։

Վերաբերմունք- արհամարական, անհարգալից վերաբերմունք։

Փողոց- մարդաշատ, նեղ փողոց։

Քաղաք- հնամենի, մեծ քաղաք։

Կածան- քարքարոտ, խորդուբորդ կածան։

Զեփյուռ- հաճելի, սառը զեփյուռ։

2. Տրված բառերի դիմաց գրիր երկուական հոմանիշ․

Արգավանդ- բերրի, առատ։

Տանջանք- կտտանք, չարչարանք։

Զեփյուռ- քամի, հով, սյուք։

Ըմբոստ- անհնազանդ, անզուսպ։

Հափշտակել- խլել, գռփել։

Известные художники- Иван Шишкин, Айвазовский, Рублёв, Суриков, Васнецов, Серов, Левитан, Саврасов.

Картины Ивана Шишкина.

1.

Эта картина называется «Дождь в дубовом лесу». Эту картину Шишкин написал в 1981 году. В центре картины тропинка, она вся размыта. По лесной дороге под одним зонтом идут мужчина и женщина, а перед парой идёт одинокий мужчина.

2.

Вторая картина называется «Мухоморы». Шишкин написал это в 1878 году. Перед зрителем предстает семейство ярких грибов. На первом плане пара молодых крепких красавцев, охраняющих старейшин. В центре же, напротив, старые грибы.

Картины Виктора Васнецова.

1.

Картина называется «С квартиры на квартиру». Картину Васнецов написал в 1876 году. Картина наполнена безысходностью и пессимизмом. Серая Петербургская поздняя осень, по набережной бредет пара стариков со своим нехитрым скарбом в руках. Судя по одежде, перед нами семья мелкого чиновника. Судя по взгляду старика, осторожно брошенный им на свою жену, он чувствует себя виноватым в случившемся. Старуха непроницаема. Своих хозяев сопровождает верная собака, такая же старая, такая же обреченная, такая же покорная судьбе.

2.

А эта картина называется «Книжная лавочка». Васнецов эту картину написал в 1876 году. В этой работе художник показывает, что в те времена необразованному крестьянину нельзя было интересоваться литературой и наукой. На картинке видим, как у книжной лавочки собралось много народа, который рассматривает книги.

Այս ընթացքում մենք ծանոթացանք Հայրենիքին նվիրված չորս բանաստեղծությունների, որոնց հեղինակներն էին՝ Վահագն Դավթյանը, Ավետիք Իսահակյանը, Համո Սահյանը և Եղիշե Չարենցը։ Բոլոր ստեղծագործություններն էլ ունեին իրենց յուրահատկությունը, իրենց յուրովի ջերմությունը և սերը հայրենիքի հանդեպ, սակայն ինձ դուր եկավ Համո Սահյանի «Հայաստան ասելիս» բանաստեղծությունը։ Ես ցածր դասարաններում անցել էի այս բանաստեղծությունը և այդ ժամանակ էլ հասկացա, որ այս բանաստեղծությունը ինձ հոգեհարազատ է։ Ինձ այն դուր է գալիս, որովհետև կարծես այն կանչում է քեզ և ցանկանում, որպեսզի ընկղմվես և ետ չգաս իրականություն։ Միգուցե բառերը հասարակ են, սակայն սրտի խորքից են գալիս։ Երբ կարդում ես, բառերը կարծես ինքնին գալիս են մտքիդ, կարծես գլխիդ մի փոքրիկ անկյունում դրանք պահված էին։

Задание 1. Выберите, куда вы пойдёте, если хотите… 

посмотреть детский спектакль.

увидеть клоунов и гимнастов.

увидеть кукольный спектакль.

увидеть представление кошек.

посмотреть балет для детей.

посмотреть балет для детей.

Задание 2. Сегодня динозавры «живут»…

в Палеонтологическом музее.

в Политехническом музее.

в зоопарке.

Задание 3. Выберите название музея, который НЕ является художественным.

Политехнический музей

Третьяковская галерея

Музей изобразительных искусств имени Пушкина

«Гараж»

Задание 4. Эти предметы и произведения искусства находятся в…

Политехническом музее

Музее изобразительных искусств имени Пушкина

Музее космонавтики

Дарвиновском музее

Задание 5. Кусково, Коломенское, Царицыно – это…

новые районы Москвы.

культурно-развлекательные центры для детей.

парки со старинными дворцами.

1․Կազմիր նախադասություններ հետևյալ զույգերով․

քաղաքական — քաղաքային

Քաղաքական գործիչները հավաքվել էին մի սեղանի շուրջ։

Այն ժամանակ բոլորի տանը կար քաղաքային հեռախոս։

ցեղական — ցեղային

Այդ գերդաստանոմ կար ցեղական հիվանդություն։

Մինչ պետույունների ստեղծվելը կաըին ցեղային միություններ։

տնական — տնային

Ընկերուհիս շատ է սիրում տնաըին կենդանիներ։

Պապիկս պատրաստում է տնական գինի։

2․Կազմիր անձնանուններ հասարակ գոյականներից։

Գոհար, Մարգարիտ, Մարջան, Հասմիկ, Մանուշակ, Ցողիկ, Ծաղիկ, Շողեր, Նունուֆար, Արև, Գոհար։

3․Գրիր 10 դարձվածք, որոնց մեջ կենդանու անուն կա և բացատրիր իմաստները։

Կրիայի քայլերով-դանդաղ, էշի ականջում քնած-անտեղյակ, իր ձին քշող-իրենը առաջ տանող, Աստծո գառ-անմեղ, խելոք, ծեր աղվես-խորամանկ, շան կյանք-դժվար կյանք։

Մի փոշոտ, փափուկ ճամփա,

Փշատի փոշոտ ծառեր,

Մի կապո՜ւյտ, կապո՜ւյտ երկինք

Ու արև, արև, արև… 

Կատարին` լույսից շիկնած

Մի թեթև ամպի ծվեն,

Արարատ լեռն է ցոլում

`Նյութեղեն — աննյութեղեն… 

Ուխտավոր հոգնած մի հով

Անցնելով բարդուց բարդի,

Գնում է, ծունկի իջնում

Խորանում Արարատի: 

Մի փոշոտ, փափուկ ճամփա,

Փշատի փոշոտ ծառեր,

Մի կապո՜ւյտ, կապո՜ւյտ երկինք

Ու արև, արև, արև… 

Հովի հետ այդ ուխտավոր

Անցնելով բարդուց բարդի,

Ուզում ես գնա՜լ, գնա՜լ

Ու փարվել Արարատին…

1․Հետևյալ բաղադրյալ բառերի միջև գծիկ դնել, որտեղ որ անհրաժեշտ է․ 

Ձեռքից ձեռք, անթիվ անհամար, տիեզերագնաց օդաչու, փողոցից փողոց, հինգ վեց, տասից տասնհինգ, փունջ փունջ, մուգ կարմիր, բաց կանաչ, տխուր տրտում։ 

Անթիվ-անհամար, տիեզերագնաց-օդաչու, հինգ-վեց, փունջ-փունջ, տխուր-տրտում։

2․ Գրել մեկ բառով․ 

Արյուն-քրտինք թափել-չարչարվել, փշուր-փշուր անել-փշրել, գալար-մալար գալ-պտտվել, երդում-պատառ ուտել-երդվել, խաղք-խայտառակ դառնալ-խայտառակվել,  պատառ-պատառ անել-պատառոտել, զինաթափ անել-զինաթափել, թիկն տալ-հենվել, կուչ գալ-կծկվել։ 

3.Փակագծում տրված  բառերից ընտրի՛ր ճիշտը: 

Առաջադրված հարցը դժգոհությունների (տեղի տվեց, տեղիք տվեց)։ 

Աբովյան (փողոցի վրա, փողոցում) մի նոր սրճարան է բացվել։ 

Գեղեցիկը (հասկացություն, հասկացողություն) է գեղագիտության մեջ։ 

Գյուղում պարբերաբար կրկնվող հողի (սողանքները, սահանքները)  մեծ խնդիրներ էին առաջացնում բնակչության շրջանում։ 

4․Նշել թվերի ճիշտ հերթականությունը, որը համապատասխանում է նախադասությունների տրամաբանական հաջորդականությանը։ 

1․ Նրանք կամենում են հափշտակել Շահանդուխտին: 

2․ Այդ դեպքից հետո ժայռը կոչվում է Շահանդուխտի քերծ: 

3․ Թշնամիներին գերի չընկնելու համար աղջիկը ձիով թռչում է բարձր ժայռի գագաթից ու   անվնաս իջնում Որոտան գետի ափին։ 

4․Շահանդուխտ անունով մի աղջիկ հարս գնալիս ենթարկվում է անօրենների հարձակմանը:

4,1,3,2:

Է՜յ, ջան-հայրենիք, ինչքա՜ն սիրուն ես,

Սարերըդ կորած երկնի մովի մեջ

.Ջրերըդ անո՛ւշ, հովերըդ անո՛ւշ,

Մենակ բալեքըդ արուն ծովի մեջ: 

Քու հողին մեռնեմ, անգի՛ն հայրենիք,

Ա՜խ, քիչ է, թե որ մի կյանքով մեռնեմ,

Երնեկ ունենամ հազար ու մի կյանք,

Հազա՛րն էլ սըրտանց քեզ մատաղ անեմ: 

Ու հազար կյանքով քու դարդին մեռնեմ,

Բալեքիդ մատա՛ղ, մատա՛ղ քու սիրուն.

Մենակ մի կյանքը թո՛ղ ինձի պահեմ,

-Է՛ն էլ` քու փառքի գովքը երգելուն,-

 -Որ արտուտի պես վե՜ր ու վե՜ր ճախրեմ

Նոր օրվա ծեգիդ, ազի՛զ հայրենիք,

Ու անո՛ւշ երգեմ, բա՛րձր ու զիլ գովեմ

Կանաչ արևըդ, ազա՛տ հայրենիք…

1․Հետևյալ բառակապակցությունները գրիր մեկ բառով․

Արու ոչխար, արու այծ, կառավարության ղեկավար, էգ ձի, կնոջ մայրը, ամուսնու մայրը, թոռան զավակը, ոսկեղեն պատրաստող։

Արու ոչխար-խոյ, արու այծ-նոխազ, կառավարության ղեկավար-վարչապետ, էգ ձի-զամբիկ, կնոջ մայրը-զոքանչ, ամուսնու մայրը-սկեսուր, թոռան զավակը-ծոռ, ոսկեղեն պատրաստող-ոսկերիչ։

2․Շարունակիր նախադասությունները․

Ուրախությունը կրկնակի է դառնում, երբ ինձ հետ ես դու։

Զորքը ճամփորդների աչքերի առաջ նահանջում է, և մոլորվում անտառում։

Ա՜խ, որքա՜ն լավ կլիներ, եթե լիներ անկեղծությունը։

Քայլում եմ փողոցով, մինչդեռ բոլորը քնած են։

Քանի որ կենսուրախ ու կատակասեր մարդ էր, նա երբեք միայնակ չի լինի ։

3․Լրացրու շրջասությունները․

Վալսերի արքա —Յոհան Շտրաուս

Սկյուտարի սոխակ —Պետրոս Դուրյան

Տրոյական պատերազմի երգիչ —Հոմերոս

Գույների կախարդ —Մարտիրոս Սարյան

Հիվանդ հանճարեղ պատանի —Միսաք Մեծարենց

Սպիտակ տան տեր —Ջո Բայդեն։

1. Կազմել բարդ բառեր տրված արմատներով․

Արև-արևածաղիկ, արևածագ, արևելք, արևմուտք, արևաշող, արևահամ։

Գիր-գրագիր, գրչատուփ, գրախանութ, գրասեղան, գրատախտակ, գրապահարան։

Գիծ-ուղղագիծ, հորիզոնագիծ, ուղղանկյունագիծ, հատակագիծ, պարագիծ, վարքագիծ։

Նկար-լուսանկար, դիմանկար, գծանկար, բնանկար, մանրանկար։

Ծաղիկ-արևածաղիկ, ձնծաղիկ, ջրծաղիկ, վարդածաղիկ, աստղածաղիկ, յուղածաղիկ։