1. Ավանդապաշտ ե՞ք, թե՞ ոչ:
2. Ինչպե՞ս եք վերաբերվում ավանդույթներին:
3. Ո՞ր ավանդույթն է (ավանդույթներն են) ձեր ամենասիրելին, և ինչու՞:
4. Ո՞ր ավանդույթներն են պահպանվել մինչև այսօր:
5. Կա՞ն ավանդույթներ, որոնք վերացել են, կամ վերացման շեմին են:
6. Կա՞ ազգային ծես կամ տոն, որը նշում են միայն Շիրակի մարզում (կամ պահպանվել է միայն Շիրակի մարզում)
7. Ո՞ր ավանդույթն եք կարևորում, և ինչու՞:
8. Ավանդական ո՞ր ուտեստներն եք սիրում:
9. Ավանդական ո՞ր ուտեստները չեք սիրում և ինչու՞:
10. Եթե ունենայիք հնարավորություն թողնել մեկ ավանդույթ, ապա դա ո՞ր ավանդույթը կլիներ. հիմնավորեք ձեր պատասխանը:
11. Ձեր կարծիքով պե՞տք է պահպանել ավանդույթները:

Ej. 8 p. 101

1. Nueva York es mas grande que Paris. Նյու Յորքն ավելի մեծ է, քան Փարիզը:
2. Los coches son mas seguros que las motos. Մեքենաներն ավելի անվտանգ են, քան մոտոցիկլետները:
3. Vivir en el campo es tan divertidocomo en la ciudad. Գյուղում ապրելը նույնքան զվարճալի է, որքան քաղաքում։
4. La comida casera es mas buena quela comida rapida. Տնական ուտեստը նույնքան լավ է, որքան արագ սնունդը:
5. En verano es mas buena que en invierno. Ամռանը ավելի լավ է, քան ձմռանը։

Ej. 6 p. 103

Breve historia del Guernica de Picasso

En 1937 plena Guerra Civil española, el gobierno de la República española encargó a Pablo Picasso un cuadro para exponerlo en el pabellón de España de la Exposición Universal de París. En esos días se produjo un ataque de la aviación nazi contra Guernica, un pueblo de Euskadi, en el norte de España. El pueblo quedó prácticamente destruido y hubo muchos muertos.
Picasso pintó su cuadro para reflejar el dolor y el sufrimiento de la gente en la guerra. Durante la II Guerra Mundial el Guernica fue trasladado al Museo de Arte Moderno de Nueva York (MOMA).
En 1981, ya con un gobierno democrático, el cuadro llegó a España, como era el deseo de Picasso.
Actualmente se expone en el Museo Nacional de Arte Contemporáneo Reina Sofía, de la capital española, y cada año lo ven millones de personas.

Պիկասոյի Գերնիկայի համառոտ պատմությունը

1937 թվականին, Իսպանիայի քաղաքացիական պատերազմի ժամանակ, Իսպանիայի Հանրապետության կառավարությունը Պաբլո Պիկասոյին պատվիրեց նկար ցուցադրել իսպանական տաղավարում Փարիզի համաշխարհային ցուցահանդեսում։ Այդ օրերին նացիստական ​​ինքնաթիռների հարձակումը տեղի ունեցավ Իսպանիայի հյուսիսում գտնվող Էուսկադի քաղաքի Գերնիկա քաղաքի վրա: Քաղաքը գործնականում ավերվել է, և բազմաթիվ զոհեր են եղել։
Պիկասոն նկարել է իր նկարը, որպեսզի արտացոլի պատերազմի ժամանակ մարդկանց ցավն ու տառապանքը: Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ Գերնիկան տեղափոխվեց Նյու Յորքի ժամանակակից արվեստի թանգարան (MOMA):
1981 թվականին, արդեն դեմոկրատական ​​կառավարությունով, նկարը հասավ Իսպանիա, ինչպես Պիկասոյի ցանկությունն էր։
Ներկայումս այն ցուցադրվում է Իսպանիայի մայրաքաղաքի Nacional de Arte Contemporáneo Reina Sofía թանգարանում, և ամեն տարի միլիոնավոր մարդիկ տեսնում են այն:

Ej. 7

7 ¿Verdadero (V) o falso (F)?

1. El gobierno español encargó un cuadro a Picasso. V
2. En París se celebró una Exposición Universal. V
3. En París hubo un bombardeo. F
4. Picasso pintó el cuadro en Guernica. F
5. El cuadro estuvo en Nueva York más de treinta años. F
6. Picasso quería que el cuadro estuviera en Nueva York. F
7. Ahora el cuadro está en Madrid. V

Ճի՞շտ է (V) թե՞ սխալ (F)

1. Իսպանիայի կառավարությունը Պիկասոյին նկար է ցուցադրել:
2. Փարիզում կայացել է ունիվերսալ ցուցահանդես.
3. Փարիզում ռմբակոծություն է տեղի ունեցել:
4. Պիկասոն նկարը նկարել է Գերնիկայում։
5. Նկարը Նյու Յորքում էր ավելի քան երեսուն տարի։
6. Պիկասոն ցանկանում էր, որ նկարը լինի Նյու Յորքում։
7. Այժմ նկարը Մադրիդում է։

Ճամփորդության ժամանակահատվածը ՝ մարտ-ապրիլ ամիսներ

Մեկնում ՝ ժամը 12:00, քոլեջի բակից

Վերադարձ ՝ 17:00, քոլեջի բակ

Մասնակիցներ ՝ առաջին կուրսի ուսանողներ

Պատասխանատուներ՝ (Զբոսաշրջության բաժնի ուսանողներ)` Գոհար Սիմոնյան, Լիա Ավետիսյան, Մարիամ Սմբատյան, Էլեն Ավետիսյան

Երթուղի ՝ Երևան-Դվին-Զվարթնոց-Երևան

Նպատակը ՝

• ձեռք բերել զբոսավարի փորձառություն
• ծանոթանալ պատմամշակութային հուշարձաններին

Հայրենագիտական կանգառներ ՝

• «Մայրաքաղաք Դվին» պատմամշակութային արգելոց
• Զվարթնոցի տաճար 

Նախապատրաստական աշխատանք ՝

• Հայրենագիտական կանգառների մասին տեղեկությունների հավաքագրում
• Հայրենագիտական կանգառների մասին տեղեկությունների հավաքագրում

Ընթացքը՝

• մեկնում՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջից
• «Մայրաքաղաք Դվին» պատմամշակութային արգելոց
• Զվարթնոցի տաճար 
• Վերադարձ Երևան մինչև 17։00

Անհրաժեշտ իրեր ՝

• թեթև ուսապարկ, հարմար սպորտային հագուստ,
• բրդուճներ, ջուր
• արևապաշտպան գլխարկ

Արդյունքներ՝

Վայր ՝ Երթուղի

Ճամփորդության ժամանակահատվածը ՝ մարտ-ապրիլ ամիսներ

Մեկնում ՝ ժամը 12:00, քոլեջի բակից

Վերադարձ ՝ 17:00, քոլեջի բակ

Պատասխանատուներ (զբոսաշրջության բաժնի ուսանողներ) ՝ Լիա Ավետիսյան, Գոհար Սիմոնյան, Էլեն Ասատրյան, Մարիամ Սմբատյան

Մասնակիցներ ՝ առաջին կուրսի ուսանողներ

13.03 — 1.1 կուրս Մեծամոր

15.03 — 1.3 կուրս Մեծամոր

22.03 — 1.2 կուրս Մեծամոր

Երթուղի ՝ Երևան-Մեծամոր-Ակնալիճ-Երևան

Նպատակը ՝

• ձեռք բերել զբոսավարի փորձառություն
• ծանոթանալ պատմամշակութային հուշարձաններին

Հայրենագիտական կանգառներ ՝

• Մեծամոր պատմահնագիտական արգելոց-թանգարան
• Զիարատ եզդիական տաճար

Նախապատրաստական աշխատանք ՝

• Քարտեզագրական ծրագրի միջոցով ճամփորդության երթուղու մշակում,
• Հայրենագիտական կանգառների մասին տեղեկությունների հավաքագրում

Ընթացքը ՝

• Մեկնում քոլեջի բակից
• Առաջին կանգառ ՝ Մեծամորի պատմահնագիտական արգելոց- թանգարան
• Երկրորդ կանգառ ՝ Ակնալիճ գյուղ, Զիարատ եզդիական տաճար, կծանոթանանք եզդիական մշակույթին

Անհրաժեշտ իրեր ՝

• թեթև ուսապարկ, հարմար սպորտային հագուստ,
• բրդուճներ, ջուր
• արևապաշտպան գլխարկ

Արդյունքներ ՝

Անժելա Դադոյան

Արփինե Ասատրյան

Լյուսի Ջանվելյան

Միլենա Հակոբյան

Ռուբեն Գալստյան

Էլլա Առաքելյան

Անի Տիգրանյան

Անաստասիա Չերնյախովսկայա